Социально-эмоциональное развитие относится к способности ребенка идентифицировать чувства, саморегулироваться и строить отношения. 

В нашем билингвальном детском саду «Подсолнух» мы моделируем и учим наших детей доброте, как быть хорошим другом, как играть вместе и как делиться, как решать проблемы и разрешать конфликты, как хвалить друг друга за хорошую работу или хорошие поступки, высоко ценить друг друга. ожидания и т.д.. 

 

Поэтому мы включаем социально-эмоциональный компонент в наши ежемесячные планы уроков, потому что маленькие дети, которые имеют сильное социальное и эмоциональное развитие, с большей вероятностью будут иметь хорошие академические результаты в будущем школьном обучении.